如何提高大学生实践动手能力已成为高等学校的当务之急。围绕这个问题，教育部高教司调研组专门邀请企业家进行专题座谈讨论。座谈讨论的内容主要包括企业对大学生的能力、素质和品质等要求；如何改革实践教学模式加强大学生实践能力培养；企业对接纳大学生实习和设立大学生实践基地的影响因素和条件；企业对设立大学生实践基地的优惠政策和保障措施的意见与建议等。来自省我国有大型企业、民营企业和外资企业的15位老总、人事部门负责人和校友企业家等出席了谈会。

    今年我国高校将有630多万毕业生走出校园进入求职应聘行列。随着劳动力市场人才竞争程度的不断提高，企业和用人单位对应聘者的实际能力、适应能力和人品等提出了越来越高的要求。实践能力不强、缺乏工作经验、岗位工作环境适应能力与差异等影响到大学生的择业和就业。面对这种形势，参与座谈讨论的企业家都认为，毕业生供量和存量的增加，为企业和用人单位选择员工提供了较多的途径，但有战略眼光和着眼长远发展的企业，都会把人才的招聘、储备和成长等作为企业的基本策略，不断吸纳和培养企业人才。市场经济下的产品竞争愈演愈烈，企业生存和发展的出路都取决于人才，有了好的人才才会有好的产品，所以，企业的生存在于人才，出路也在人才。为维护企业的生存、发展和实现企业利益目标，用人单位对应聘者和招聘的人才要求越来越高，早已由以往的重学历转变为重能力，尤其是解决实际问题的实践能力。高等学校据此调整改革实践教学模式确有必要。

    如何改革高校实践教学模式，企业家们充分发表了自己的意见。  一是把实践能力培养作为提高大学生就业率的重要因素来看待，通过加强实践动手能力培养，促进大学生提高职业技能和综合素质，提高社会适应能力和就业能力。 二是改革教学内容，使教学活动贴近实际、贴近市场、贴近企业；改进和完善教学环节，更加注重实践，克服“重理论、轻实践”倾向，针对企业和就业需要加强大学生实际动手能力的培养；加强高校师资队伍建设，提高教师的创新能力和自身实践能力，着力提高教师的水平；三是拓展实践途径，利用企业和社会资源增加大学生与社会接触的机会和途径，以利于克服大学生多对社会看法简单化、片面化、理想化的倾向，增强大学生了解经济社会发展现象与问题，正确理解就业环境、政策和形势，正确评判自我，找到与自己知识水平、性格特征、能力素质等相匹配的职业结合点。四是重视顶岗实践，充分利用专业实习和社会实践等增加大学生就业机会。学校要建立灵活、弹性的教学和管理机制，鼓励和支持采用各种方式到企业或专业相关单位进行顶岗实习，促进学生了解企业、了解自己，接受企业和用人单位的选择，促进学生直接就业。(高等教育处)